Обучение в школе оставляет след в душе каждого человека, и задача учителя, чтобы этот «след» был ярким, тёплым и радостным.

Качура Галина Владимировна, заместитель директора МАОУ гимназии № 12 г. Новосибирска

 

До сих пор одним из главных является дидактический вопрос: как максимально эффективно решить педагогическую проблему конкретного урока, используя богатейший арсенал средств ИКТ и не навредить при этом здоровью школьников?

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

 

 

Материалы номера

Школьный музей как центр патриотического воспитания детей с нарушением интеллекта

Шакирова Елена Игоревна

В специальной коррекционной педагогике и психологии выдвигается на первый план проблема эмоционального развития детей с нарушением интеллекта. Эти нарушения являются важным фактором, затрудняющим социальную адаптацию, любое воспитание при нарушении интеллекта. Обучающиеся ограничены в возможностях выражения переживаний и отношений социально‑приемлемым способом, испытывают затруднения в понимании эмоциональных состояний других людей. Одной из особенностей детей с нарушением интеллекта является склонность их к чувственному познанию мира (работы В.Г. Петрова, И.М. Соловьева, Ж.И. Шиф).

Проведение интегрированного урока (биология и литература) в рамках ФГОС ООО

Реутова Ольга Николаевна, Ежова Мария Александровна

На сегодняшний день в России происходит переход на Федеральный Государственный Стандарт второго поколения. Отличительной особенностью данного стандарта является ориентировано-личностный подход. Это методологическая ориентация педагогической деятельности, позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий обеспечивать и поддерживать процессы самосознания и самореализации личности ребенка, развитие его неповторимой индивидуальности.

Школьный музей – центр патриотического воспитания учащихся

Смыкова Елена Анатольевна

Наша школа № 154 находится в Первомайском районе в частном секторе. Мы отдалены не только от городского центра, но и районного. В нашем микрорайоне кроме школы больше нет никаких учреждений и поэтому школа у нас является центром микрорайона, не только образовательным, но и центром детского и молодежного досуга. Поэтому идею создания музея в школе ребята подхватили с удовольствием и приняли самое активное участие в ремонте и подготовке помещения, а также в сборе музейных экспонатов, когда в сентябре 2014 года директор нам выделил помещение. Нашему историко-краеведческому музею «Память» 1 апреля исполнилось 6 месяцев.

Последние комментарии

2 года 4 месяца назад
Замечательная разработка! Спасибо огромное за вашу работу!
2 года 9 месяцев назад
При аресте в Харбине В.М. Гомбоеву сказали: "арестовывать вас не за что, но отпустить на волю не можем". Как-то примерно так тогда звучало.
3 года 12 месяцев назад
Благодарю учителя за помощь в подготовке классного часа.
4 года 6 месяцев назад
Замечательная разработка. Спасибо большое!!!

Страницы