В результате организации вожатской деятельности у ребят формируются лидерские и коммуникативные качества, умение сотрудничать, жить и работать в коллективе, способность к саморазвитию, социальная активность.

Калашникова Любовь Алексеевна, заместитель директора по воспитательной работе МАОУ г. Новосибирска «Гимназия № 7 «Сибирская», кандидат педагогических наук

Наше общество очень правильно решило, что время создания, возрождения и поддержки детских объединений и движений пришло.

Добровольская Ирина Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ Лицей № 113 г. Новосибирска

Сплочение коллектива, расширение культурного диапазона учеников, повышение культуры поведения – все это возможно осуществлять через обучение и творчество на театральных занятиях.

Кяупа Елена Анатольевна, учитель английского языка МБОУ «Лицей № 130 имени академика М. А. Лаврентьева» г. Новосибирска

Расширяя границы, мы приумножаем возможности наших детей, происходит быстрый и мощный скачок в их социальной адаптации.

Ветошкина Светлана Викторовна, педагог-организатор МБОУ ДОД ЦВР «Галактика» г. Новосибирска
 

Материалы номера

Национальная система учительского роста как стратегический ориентир системы методической работы в школе

Куневская Людмила Викторовна

Построение системы методической работы в новой школе необходимо начать с определения стартовых показателей по кадровому потенциалу. В данной работе наиболее эффективной будет работа с документацией (личные дела и трудовые книжки педагогов), анкетирование педагогов, наблюдение и мониторинг.

Новосибирск. Интересные факты о родном городе

Ерёмина Елена Геннадьевна

Данная методическая разработка может быть использована для проведения уроков в курсе регионального компонента, для проведения внеклассных занятий по истории родного края, классных часов и др.

Цели: формировать у учащихся интерес к изучению родного города, области; воспитывать чувство патриотизма, любви к родному городу, области; формировать личность ученика как представителя региона, ревностного хранителя, рачительного пользователя и умелого созидателя его социокультурных ценностей и традиций; способствовать развитию личности.

Внеурочная деятельность в рамках ФГОС

Авдеева Виктория Викторовна

Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся в формах, отличных от урочной системы обучения [1].

Последние комментарии

7 лет 6 месяцев назад
Экскурсия «Музей в чемодане»
Галина Николаевна, здравствуйте! Обязательно запишусь на экскурсию! Будьте готовы к вопросам))
7 лет 11 месяцев назад
Сценарий «Последний звонок 2017»
Большое спасибо! Ваш сценарий взяла за основу! Интересная идея!
8 лет 2 недели назад
«Детство без жестокости и насилия». Разработка родительской конференции
Уважаемая Татьяна Анатольевна, большое спасибо Вам за очень ценный материал по данной теме. Он очень актуален и необходим.
8 лет 2 месяца назад
Способы формирования позитивного микроклимата в детском коллективе
хорошая статья

Страницы