Расширяя границы, мы приумножаем возможности наших детей, происходит быстрый и мощный скачок в их социальной адаптации.

Ветошкина Светлана Викторовна, педагог-организатор МБОУ ДОД ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

В результате организации вожатской деятельности у ребят формируются лидерские и коммуникативные качества, умение сотрудничать, жить и работать в коллективе, способность к саморазвитию, социальная активность.

Калашникова Любовь Алексеевна, заместитель директора по воспитательной работе МАОУ г. Новосибирска «Гимназия № 7 «Сибирская», кандидат педагогических наук

Наше общество очень правильно решило, что время создания, возрождения и поддержки детских объединений и движений пришло.

Добровольская Ирина Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ Лицей № 113 г. Новосибирска

 

Материалы номера

Детское движение – условие для социального самоопределения личности

Яковлева Оксана Жабировна

Социализация детей и подростков – это процесс взаимодействия ребенка с окружающей средой на основе определенных знаний о мире, сформированных ориентаций на культурные ценности, позволяющих ему активно участвовать в жизни общества. Это процесс усвоения «правил игры», принятых в данном обществе, его норм и ценностей, моделей поведения, умение работать в коллективе и знание ролей, принятых в данном коллективе. В современных условиях процесс социализации предъявляет новые требования к духовному облику, убеждениям и действиям людей.

Использование информационных технологий и формирование ИКТ-компетентности на уроках математики

Устюгова Ольга Анатольевна

Одним из ключевых направлений новой системы образования является формирование ИКТ-компетентности учащихся. В Федеральном государственном стандарте говорится о формировании ИКТ-компетентности учащихся как в рамках предметных областей, так и в области использования современных информационных технологий.

Здоровьесберегающая среда школы как условие успешной социализации детей и подростков

Прилуцкая Светлана Александровна

Чтобы быть успешными в современном обществе с его демократическими тенденциями развития, школьники должны обладать социальными умениями и навыками, устанавливать и поддерживать связь с социумом, действовать в команде, правильно строить отношения с другими людьми, проявлять уважение к своим сверстникам и взрослым, разрешать возникающие конфликты.

Последние комментарии

8 лет 8 месяцев назад
Спасибо за внимание к нашей работе! Другие нарушения рефракции обязательно будут представлены на методическом объединении тифлопедагогов. Данная презентация и таблица дана как пример работы с детьми с нарушениями зрения в рамках инклюзивного образования.
8 лет 8 месяцев назад
Очень полезная информация. Кратко, но емко. Молодцы, специалисты. Презентация интересная,объемная,нестандартная. Можно использовать в работе с родителями. Все наглядно. А будут рассмотрены и другие нарушения рефракции?
8 лет 8 месяцев назад
Другие материалы по истории пионерской организации можно прочитать на сайте "Библиотека сибирского краеведения". У меня есть несколько статей на эту тему. Например, "И были галстуки в горошек" http://bsk.nios.ru/content/i-byli-galstuki-v-goroshek.html "Новые бары, антихристы или пионеры" http://bsk.nios.ru/content/novye-bary-antihristy-ili-pionery
8 лет 8 месяцев назад
Закрались и другие ошибки, неточности, неудачные формулировки. Например, Красный проспект до 1920 г. назывался Николаевским, а не Новониколаевским. Город не мог получить название "поселок...". Железнодорожное депо построили на территории станции Обь, а не в поселке при строительстве моста. "Марка стоимостью в один кирпич" - звучит курьезно.

Страницы