Эффективность интеграции общего и дополнительного образования в современном образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС

Системе дополнительного образования в России – 95 лет. С гордостью заявляю, что почти 40 лет СОШ № 56 связывает с Домом детского творчества им. В. Дубинина тесная дружба и плодотворное сотрудничество.

Не зря сказал Министр образования и науки РФ Д. Ливанов: «Система дополнительного образования – один из факторов развития, в том числе инновационного, не только всей системы образования, но и всей нашей страны».

Развитие творческой активности дошкольников в процессе ручного труда

Творчество не приходит к детям по какому-то наитию. Творчеству надо учить. Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, фантазии, творчества.

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источники творческой мысли». (В.А. Сухомлинский)

«Пять жемчужин Купинского района» (краеведческий компонент в деятельности библиотеки)

В настоящее время библиотека любого уровня должна стать учреждением, создающим и транслирующим новые знания, а не оставаться хранилищем книг. Одним из важных направлений работы Купинской центральной библиотеки является краеведческая деятельность: публикация материалов по истории Купинского района в местной периодической печати и на сайте библиотеки; проведение занятий с детьми по истории Купинского района и Новосибирской области; сбор сведений по истории населенных пунктов для сельских библиотек, а так же участие вместе с читателями в региональных и всероссийских конкурсах по истории родного края.