Интерактивное образование

Главная Выпуск №52, Апрель 2014

Сложность современного периода в развитии нашего общества, масштабность и острота его социальных, культурных и экономических проблем обуславливают актуальность поиска оптимальных путей подготовки подрастающего поколения к самостоятельной жизни, повышения эффективности их социального воспитания.

Перков Виталий Андреевич, руководитель музея МОУ СОШ № 121 г. Новосибирска

Система дополнительного образования детей, да простят меня мои коллеги, – одна из самых гибких в образовательной структуре, так как не связана жесткими стандартами. А потому она быстрее и оперативнее реагирует на изменения социальной ситуации, на трансформации социального заказа, на социальные вызовы нашего времени.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе Дома детского творчества имени В. Дубинина г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Чепель Татьяна Леонидовна, кандидат психологических наук, профессор НГПУ, научный консультант ГБОУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования», Почетный работник системы высшего профессионального образования РФ

Тема: Основные социальные проблемы современных подростков, причины их появления и пути решения

Материалы номера

Экзамен-собеседование по геометрии в 7 классе как составляющая ГИА

Степаненко Валентина Федоровна, Гюнтер Елена Гафаровна

Составными частями современной деятельности учителя и учащихся по освоению программного материала являются ориентировочная, исполнительная и контролирующая. В контролирующей части устанавливается обратная связь в системе учитель-ученик, позволяющая регулярно получать информацию, используемую для определения качества усвоения учащимися учебного материала, своевременного диагностирования и корректирования их знаний и умений.

За и против ИКТ на уроках математики

Архипова Нина Владимировна

Слово «технология» имеет греческие корни и в переводе означает науку, совокупность методов и приемов обработки или переработки сырья, материалов, полуфабрикатов, изделий и преобразования их в предметы потребления. Современное понимание этого слова включает и применение научных и инженерных знаний для решения практических задач. В таком случае информационными и телекоммуникационными технологиями можно считать такие технологии, которые направлены на обработку и преобразование информации.