Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

 

Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

 

Материалы номера

Материалы к изучению речевой детали на уроке литературы

Колмакова Татьяна Владимировна

М. Ю. Лермонтов

Листок

Дубовый листок оторвался от ветки родимой

И в степь укатился, жестокою бурей гонимый;

Деятельность музеев в Новосибирске в годы Великой Отечественной войны (по материалам газеты «Советская Сибирь»)

Котович Лидия Владимировна

В год 70-летия Победы в Великой Отечественной войне актуализируются сюжеты, связанные с историей Новосибирска в этот период. В годы войны в наш город были эвакуированы Третьяковская галерея, ленинградские Военно-артиллерийский и Этнографический музеи, музеи дворцов городов Пушкина и Павловска, Эрмитаж и Государственный музей изобразительного искусства им. А.С. Пушкина, музеи Новгорода, Калинина, Севастополя. 

Работа с одарёнными детьми: дифференциация образовательных потребностей и возможностей учащихся

Милосердова Татьяна Александровна

Уже в начальной школе мы сталкиваемся с разными учебными возможностями детей. Этот разрыв увеличивается по мере усложнения учебных программ и приводит к тому, что в 6-7 классах ряд учеников практически выпадает из процесса обучения. Присутствуя на уроке, они никак не участвуют в нём.

Последние комментарии