Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

 
 

Материалы номера

Лошадки в утреннем солнце

Муравьева Елена Иннокентьевна

Экзамен поставили на воскресенье. Какую-то педагогику. Не в смысле какую-то, а в смысле много их, смотря кого воспитывать.

Утро прекрасное. Начало июня. Свежо, солнечно и выходной. Экзамен волнует, но не очень. Немного гнетет. Обидно, что спят все в семь утра, а я жду красный «Икарус». И еще человек шесть-семь вглядываются в точку, откуда эти «алые паруса» должны «приплыть». Все молчат (хотят спать).

Классный час в 1 классе «День пожилого человека»

Ярцева Татьяна Игоревна

6 октября мы пригласили в 1 класс бабушек и дедушек. Это был первый урок. Мы решили подарить нашим бабушкам живое общение. Дети рассказали о традициях класса, девочки станцевали танец осенних листьев, мальчики-грибочки – станцевали присядку.

Традиции и инновации в организации внеурочной деятельности

Хурасева Олеся Александровна

Культурный прогресс происходит за счет таких двигателей, как гениальные личности, талантливые люди. Умение неординарно мыслить всегда было и является востребованным в обществе. При этом большой багаж знаний и навыков не просто приветствуется, а является обязательным условием для развития и личности, и общества. Задача образовательных учреждений состоит не только в том, чтобы дать детям знания истории, математики и других дисциплин, но и подготовить их к жизни в быстро меняющемся мире.