|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Технология и инструменты создания информационной среды интеллектуальной игры для школьниковГусельникова Евгения ВладимировнаИнтеллектуальная игра – индивидуальное или (чаще) коллективное выполнение заданий, требующих применения продуктивного мышления для познания предметной и социальной действительности в условиях ограниченного времени и соревнования. Интеллектуальные игры обогащают образовательный процесс за счет удовлетворения потребности личности в самореализации, стимулирования ее творческой составляющей, вовлечения в игровой процесс широкого круга участников и их взаимодействия. |
 |
Возможности проектной деятельности в формировании метапредметных результатовКуликова Ирина ГеннадьевнаИзвестно, что в качестве приоритетного ФГОС нового поколения выдвигает личностно ориентированный, компетентностный подход. «Планируемые результаты» стандартов образования уделяют серьезное внимание получению не столько предметных, сколько метапредметных и личностных результатов. Значительное место в полноценном развитии личности по новому ФГОС приходится на долю дополнительного образования. |
 |
Тематическая экскурсия «Реликвия школьного музея»Стоценко Маргарита Георгиевна, Александрова ДианаСреди музейных экспонатов нашего школьного музея особое внимание ребят привлёк один необычный экспонат – рога буйвола, подарок, привезённый с острова Куба, который в 60-80–е годы прошлого века называли островом Свободы (демонстрирую экспонат и картинку с изображением кубинского буйвола). |
Страницы