Очевидно, что ИКТ-компетентность обучающихся является одним из метапредметных результатов общего образования, а средства ИКТ – важнейшим инструментом, позволяющим опытному педагогу решать широкий спектр задач метапредметного развития школьников.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

Метапредметный подход предполагает включение каждого ребенка в разные типы деятельности, создавая условия для его личностного роста.

Чазова Юлия Владимировна,

учитель русского языка и литературы МБС(К)ОУ С(К)ОШ № 37 I,II вида г. Новосибирска 

 

Материалы номера

Локти: развитие поселения во второй половине XIX – первой трети XX века

Морозов Вячеслав Игоревич, Нагулов Денис Сергеевич, Хлызова Анастасия Алексеевна

К сожалению, в России есть много населённых пунктов, у которых не просто нет собственной научной истории. Об их существовании даже не догадывается большинство людей. Такая же участь постигла и село Локти, которое сейчас находится в Мошковском районе Новосибирской области. Своей статьёй мы хотим исправить это досадное упущение. Для этого мы проследим развитие поселения Локти в период второй половины XIX – первой трети XX века, сравнивая демографические данные и изучая инфраструктуру деревни.

Формирование метапредметных результатов освоения образовательной программы на уроках английского языка

Гужова Анна Евгеньевна, Милосердова Татьяна Александровна

Задача современного учителя иностранного языка состоит в том, чтобы создать модель реального общения на уроке, которая способствует возникновению у учащихся естественного желания и необходимости взаимодействия с другими, уверенности в себе и своих силах для осуществления коммуникации.

Обучающие пресс-конференции для школьников: профориентационный и воспитательный аспекты

Калинина Ирина Валерьевна

С 2014 года в образовательном пространстве города Новосибирска Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» при поддержке кафедры журналистики НГПУ организует пресс-конференции для начинающих корреспондентов детских и юношеских средств массовой информации – сотрудников школьных и районных редакций, радиостанций, телестудий. Такие пресс-конференции организуются и проводятся по правилам настоящих «взрослых» медиасобытий, но носят, прежде всего, комплексный образовательный характер и для подростков, и для педагогов, и для организаторов.

Последние комментарии

9 лет 6 месяцев назад
Уважаемый Алексей Викторович! Огромное спасибо за высокую оценку моей работы! Приятно встречать единомышленников. Ведь счастье - это когда тебя понимают!
9 лет 6 месяцев назад
Весьма интересный проект!!! Вы большая умница Екатерина Валерьевна, так держать!!!

Страницы