|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Методы и технологии адаптации учебного материала в вопросах инклюзивного обучения детей с ОВЗОкорокова Елена АнатольевнаС 1 сентября 2016 года в действие вступил ФГОС НОО для детей с ОВЗ. В нашем общеобразовательном учреждении такие дети проходят обучение на каждой параллели начальной школы. Родители этих детей используют право на обучение своих детей совместно с другими обучающимися [Закон «Об образовании в РФ» статья 79 часть 4]. В свою очередь, педагоги должны организовать обучение, направленное на саморазвитие, самореализацию, всех одновременно учащихся детей. А как это осуществить? Часто эта задача для учителя с вопросом без ответа. |
 |
Игра как социально-нравственное воспитание младшего дошкольникаЕмельянова Ольга АлександровнаС переходом из 2-ой младшей группы в среднюю образ жизни детей во многом меняется. Деятельность усложняется: появляется ролевая игра, образовываются новые отношения между детьми. Специфика сюжетно-ролевой игры такова, что позволяет использовать её как одно из эффективных средств социально-нравственного развития детей дошкольного возраста. |
 |
Формирование метапредметных результатов освоения образовательной программы средствами элементов образовательной технологии «Образ и мысль»Шрайнер Алена ГермановнаСовременная школа нацелена на достижение не только предметных, а также на достижение личностных и метапредметных результатов основной образовательной программы. Важность формирования метапредметных результатов обучения не вызывает сомнений у современного учителя. |
Страницы