Очевидно, что ИКТ-компетентность обучающихся является одним из метапредметных результатов общего образования, а средства ИКТ – важнейшим инструментом, позволяющим опытному педагогу решать широкий спектр задач метапредметного развития школьников.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

Метапредметный подход предполагает включение каждого ребенка в разные типы деятельности, создавая условия для его личностного роста.

Чазова Юлия Владимировна,

учитель русского языка и литературы МБС(К)ОУ С(К)ОШ № 37 I,II вида г. Новосибирска 
 

Материалы номера

Содержание метапредметных компетенций у студентов Новосибирского педагогического колледжа № 1 им. А.С. Макаренко (на примере синтеза дисциплины «Психология общения» и профессионального модуля 03 Классное руководство»)

Зуева Ольга Евгеньевна, Горбачева Анжела Алексеевна

О значимости формирования метапредметных компетенций в образовательной деятельности заговорили в отечественной образовательной среде ещё в 20 веке. В 21 веке сформированность данного вида компетенций становится потребностью, которая формируется обществом, государством (ФГОС) и личностью будущего педагога.

Новый подход к построению предметно-развивающей среды, ориентированной на ребенка

Назина Ирина Петровна

Развивающая предметно-пространственная среда детского сада является одним из основных средств, формирующих личность ребенка, источником получения знаний и социального опыта. В построении среды в соответствии с ФГОС дошкольного образования учитываются принципы: информативности, вариативности, полифункциональности, педагогической целесообразности, трансформируемости, доступности. Но определяющим является принцип индивидуализации.

Визит делегации руководителей общеобразовательных учреждений г. Новосибирска и Новосибирской области в Китай

Малыгина Людмила Павловна

Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний,

и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания.

Конфуций

Последние комментарии

9 лет 6 месяцев назад
Формирование информационной культуры младшего школьника как способ достижения метапредметных результатов
Верно подмечено в первом комментарии: в статье приводятся специфические термины, понятия, результаты научных исследований без ссылок на источники. Тем более, то речь идет о формировании информационной культуры школьников. Редакции следует тщательнее работать с предлагаемыми материалами, добиваться общепринятых норм и этики со стороны авторов текстов. С искренним уважением к автору-Ю.Г.
9 лет 7 месяцев назад
Применение технологии «коучинг» в начальной школе как инструмент развития универсальных учебных действий
Большое спасибо за внимание к нашей работе и высокую оценку, уважаемая Анна Викторовна!
9 лет 7 месяцев назад
Тематическая экскурсия «Реликвия школьного музея»
Молодец Диана, что нашла такой интересный экспонат среди многих в нашем музее! Спасибо огромное Галине Дементьевне за встречу и воспоминания, фотографии того времени, книгу легендарного Фиделя. Приглашаем выпускников посетить наш музей, всем будем рады!!!
9 лет 7 месяцев назад
Тематическая экскурсия «Реликвия школьного музея»
Очень интересный рассказ, ностальгия по жизни в СССР.

Страницы