В каждом отдельном случае причина нежелания ребенка участвовать в интеракции индивидуальна, но способ решения этой проблемы один – развитие профессионализма педагога.

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО
 

Материалы номера

Волшебные ключи игромастера

Шуть Николай Николаевич

Сколько готовиться к проведению игры? День? Месяц? Год? Один мудрец после удачно прочитанной лекции на подобный вопрос ответил: «Всю жизнь и последние два дня». Думаю, это правильно и для игры, и для настоящего игромастера. Сколько бы не учился – все равно недостаточно. Но мы попробуем научиться искусству ведения игры намного быстрее. Потому что времени действительно недостаёт. Игровая культура человека и особенно ребёнка находится в неудовлетворительном состоянии. По свидетельствам многих специалистов, игра (прежде всего, коммуникативная, социальная) быстро исчезает из жизни.

Современный урок русского языка на основе системно-деятельностного подхода на примере урока развития речи в 6 классе по теме «Описание одежды, костюма как средство характеристики человека»

Семёнова Елена Ревокатовна

Одной из форм организации учебной работы в рамках ФГОС по-прежнему остаётся урок, который всё же претерпел существенные изменения. Оценив эффективность нововведений, современный учитель корректирует систему своей работы, моделирует образовательное пространство, в центре которого должен находиться «высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации» [ФГОС].

Формы проведения экскурсий в школьном музее

Украинская Татьяна Александровна

Задачами любого музея является, во-первых, привлечение внимания людей к прошлому и, во-вторых, сохранение культурного и исторического наследия общества. Чаще всего, в музее подача информации происходит через экскурсионную деятельность. Создание экскурсии по любой теме – сложный процесс. Содержание будущей экскурсии, ее познавательная ценность находятся в прямой зависимости от знаний экскурсоводов, их компетентности, умения выбрать наиболее эффективные способы и приемы влияния на аудиторию.

Последние комментарии

9 лет 1 неделя назад
Современная библиотека: интерактивные формы работы с читателями
Марина Васильевна, вы как всегда впереди планеты всей. Процветания вам и вашей библиотеке!!!!!!!

Страницы