|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Использование интернет-ресурсов как средство развития информационно-коммуникационной компетенции студентов колледжаБоженко Ирина НиколаевнаВ ФГОС СПО 3+ указано, что выпускники колледжа должны владеть информационно-коммуникационными компетенциями, т. е. уметь использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования своей профессиональной деятельности и личностного развития. Целью педагогической деятельности в соответствии с требованием ФГОС СПО является формирование у будущих специалистов общих и профессиональных компетенций посредством ИКТ. |
 |
Рабочая программа «Фрезерные и токарные работы на станках с ЧПУ»Дегтярёв Алексей ВалерьевичВ настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов политехнического образования относится воспитание личности, обладающей конструкторскими умениями и навыками. Современное российское общество нуждается в образованных, всесторонне подготовленных, воспитанных молодых людях, т.к. это является предпосылкой стабильности государства, оказывает воздействие на характер и степень развития экономики в целом. Программа создаёт фундамент для освоения навыков работы на станках с ЧПУ, формирует особый конструкторский склад ума, развивает интерес к науке и технике. |
 |
Некоторые приемы и формы интерактивного обучения на уроках математики на уровне основного общего образованияЯнкина Светлана ВикторовнаИнтерактивность означает способность взаимодействовать или находиться в диалоге с кем-либо (человеком) или с чем-либо (например, компьютером). В интерактивной форме обучения учащиеся не только выражают свое мнение, взгляд и оценку, но и слушают аргументы других учеников и учителя, вместе находят наиболее рациональный способ решения. Интерактивное обучение развивает «умение учиться». |
Страницы