В каждом отдельном случае причина нежелания ребенка участвовать в интеракции индивидуальна, но способ решения этой проблемы один – развитие профессионализма педагога.

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО
 

Материалы номера

Применение проектной деятельности на уроках математики в коррекционной школе

Чугунова Людмила Леонидовна

Обучение математике в коррекционных школах для детей с проблемами слуха имеет свою специфику. Необходимо решать сложную задачу – как сделать обучение доступным и интересным для школьников, которые отличаются сниженной познавательной активностью, недостаточностью внимания, памяти, быстрой утомляемостью и другими особенностями, отрицательно влияющими на успешность обучения и воспитания.

Интерактивные методы обучения на уроках в начальной школе. Стратегия «Зигзаг»

Шрайнер Алена Германовна

С самого раннего детства ребенок активно стремится познать мир, о чем свидетельствуют многочисленные вопросы. Проявляет интерес к окружающему миру, пытается исследовать предметы всеми доступными способами: потрогать, попробовать на вкус. По своей природе ребенок любознательный, жадно поглощающий информацию окружающего мира. И что мы наблюдаем к концу начальной школы? Очень низкий интерес к книгам, желание все свое время проводить в компьютере, пассивное нахождение на уроке. Необходимо понять, как и куда пропадает большое желание в познании мира.

Мотивация учащихся к познанию окружающего мира на уроках физики в условиях гуманитарной гимназии

Тюшникова Марина Дмитриевна

Работая в гуманитарной гимназии и преподавая в неделю 2 часа физики с 7-х до 11-х классов, я столкнулась с проблемой снижения интереса гимназистов к предмету, а вместе с этим понижение уровня знаний.

Последние комментарии

9 лет 1 месяц назад
Современная библиотека: интерактивные формы работы с читателями
Галя, спасибо! В коллективе нашей библиотеки нет равнодушных людей, поэтому приходя на работу, все мы оставляем здесь частичку своей души и сердца.
9 лет 1 месяц назад
Современная библиотека: интерактивные формы работы с читателями
Наташа, спасибо! С Ольгой мы написали два проекта и оба успешно. Ольга вселяла в меня уверенность в победе. Третий наш совместный проект "Библиотека - место равного доступа". И опять победа. В библиотеке открылась новая комната с тактильным оборудованием и пособиями для детей с ОВЗ. Комната стала интересна и для малышей дошкольного возраста. Уже готов новый проект. Могу сказать такие слова: Спасибо тебе, Ольга!
9 лет 1 месяц назад
Современная библиотека: интерактивные формы работы с читателями
Оля, действительно, в библиотеке жизнь не просто кипит, она бурлит и бьет ключом. Все сотрудники библиотеки - творческие люди "с огоньком". Все мы помним эту библиотеку с детства, посещали ее и воспитывались на добрых советских книжках. Всегда нас встречали здесь добрые милые женщины с тихими нежными голосами. И действительно, многое сохранилось: ремонта не было почти 50 лет, есть книжки 62 года рождения, старые стеллажи...и все же библиотека живет, растет и процветает вместе с ее неугомонными, жизнерадостными, любознательными читателями, благодаря которым стены нашего учреждения каждый день наполняются детскими голосами и смехом.
9 лет 1 месяц назад
Современная библиотека: интерактивные формы работы с читателями
Ирина, благодарим за пожелания удачи и успехов коллективу! Интересных планов и идей у нас много! С удовольствием будем делиться нашими делами на страницах газеты.

Страницы