Интерактивное образование

Главная Выпуск №74, декабрь 2017

Сформированность универсальных учебных действий в начальной школе – гарант будущего умения учиться во взрослой жизни, а значит, готовность к постоянному непрерывному самообразованию, мобильности и гибкости в любой жизненной ситуации.

Карпова Елена Владимировна, учитель начальных классов МАОУ Гимназия № 10 г. Новосибирска

Приоритетом школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря – формирование умения учиться.

Новикова Алла Владимировна, учитель английского языка МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

В результате реализации учебного сетевого проекта происходит формирование УУД, обеспечивающих решение задач общекультурного, ценностно-личностного, познавательного развития учащихся, совершенствуются основы умения учиться и способности к организации своей деятельности.

Татарникова Александра Константиновна, учитель английского языка МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Универсальные учебные действия предполагают целостное и глобальное развитие ребенка, которое на практике трудно измерить в системе баллов и времени.

Гусенкова Светлана Леонидовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 4 ОЦ г. Новосибирска

Мы, педагоги, все без исключения, хотим воспитать из наших учащихся творческих, активных и открытых к познанию людей. Поэтому и сами мы всегда находимся в поиске: новых подходов, форм и методов обучения.

Рубцова Ксения Анатольевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО Центр внешкольной работы «Галактика» г. Новосибирска

Чтобы формирование УУД в каждодневном учебном процессе было осознанным, представляется полезным при планировании любого урока прописывать, формированию каких УУД способствует каждый этап урока, каждое задание, каждая форма работы, которая предлагается учащимся для выполнения того или иного задания.

Петричук Ирина Ивановна, учитель английского языка МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Гусенкова Светлана Леонидовна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 4, магистр в области медиаобразования, обладатель премии «Лучший учитель Новосибирской области»

Тема: универсальные учебные действия, их функции и классификации, федеральные государственные образовательные стандарты, методические приемы, формы, способы формирования УУД, результаты и критерии оценки, деятельностный подход

Материалы номера

Формирование и развитие универсальных учебных действий на уроке биологии

Полищук Наталия Васильевна

Универсальные учебные действия (УУД) – способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

«Классный руководитель – это не профессия, а …»

Рабе Юлия Александровна

Рассматриваю фото в личном альбоме. Очень многие снимки связаны с ребятами из «моих классов». А с каждым кадром – чувства, эмоции, переживания…

Взгляд блуждает по снимкам, выхватывая один. На нём запечатлена редкая ситуация – я в центре кадра! Видимо фотографировал кто-то из родителей! В большинстве случаев в кадре мои воспитанники. Мы бежим, участвуем, радуемся, сидим, спорим, танцуем. И так каждый день…