Театральная деятельность как средство формирования УУД

Реформирование системы образования, переход на новые ФГОС требует нового методологического подхода к его организации и содержанию. Одной из важных педагогических задач становится повышение общекультурного уровня обучающегося. На основе театрализованной деятельности можно реализовать практически все задачи воспитания, развития и обучения детей.

Планирование урока английского языка «Письмо/электронное письмо другу» в 8-м классе с точки зрения развития универсальных учебных действий

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования в качестве главных результатов образования называет не предметные результаты, а развитие универсальных учебных действий (далее по тексту УУД). Универсальный характер учебных действий проявляется в том, что они носят надпредметный, метапредметный характер. Универсальные учебные действия – это, в широком смысле, умение учиться, самостоятельно развивать свои способности, а также усваивать новые знания и применять их на практике.

Методическая разработка мастер-класса «Лэпбук как проектный продукт»

Тема: «Лэпбук как проектный продукт». Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в области поддержки детской активности на основе использования лэпбука.

Задачи: познакомить педагогов с технологией изготовления лэпбука; повысить уровень мастерства педагогов; показать возможности технологии лэпбук в систематизации, структурировании информации.