|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Формирование УУД на интегрированном уроке окружающего мира и информатикиКарпова Елена ВладимировнаШкольникам, которые сегодня сидят за партами, предстоит осваивать новые профессии, новые технологии, решать новые задачи. Приоритетным в сегодняшнем образовании является формирование у обучающегося таких качеств и умений, которые в последующем должны позволить ему активно заниматься самообразованием, осваивать новые виды деятельности и, как следствие, быть успешным в жизни. В соответствии с ФГОС это становится возможным благодаря формированию универсальных учебных действий (УУД), представленных четырьмя блоками. |
 |
Этнокультурные игры как условие формирования у младших школьников опыта межнациональных отношений и толерантного поведенияБобинова Светлана ВячеславовнаЗадача подготовки молодежи к жизни в поликультурном мире названа в числе приоритетных в документах ООН и ЮНЕСКО. Доклад Международной комиссии по образованию для XXI в. подчеркивает, что одна из важнейших функций школы – научить людей жить вместе, помочь им преобразовать существующую взаимозависимость государств и этносов в сознательную солидарность. В этих целях «образование должно способствовать тому, чтобы, с одной стороны, человек осознал свои корни и тем самым мог определить место, которое он занимает в мире, и с другой – привить ему уважение к другим культурам» [1, с. 52]. |
 |
Формирование УУД у школьников с нарушением слуха на уроках русского языка и литературыВоложанинова Виктория АндреевнаВ условиях перехода общеобразовательных школ на ФГОС перед учителями ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Реализации данных задач в полной мере способствует системно-деятельностный подход в обучении, который заложен в новые стандарты. |
Страницы